——南宁新东方少儿部杨茜茜的个人历程访谈

　　编者按：教育，不仅仅是教授人知识，更在于无论用什么样的方法都要去激发一个孩子的潜能，让孩子自主去获取自己想要的东西，自己去构筑自己的梦想并为之努力和奋斗，这样，教育就能在授人以鱼与授人以渔的结合下擦出绚丽的火花。当你有激情，真正用心去教育的时候，你做的才是真正的教育；当你有梦想，真正下心去教导的时候，你才是真正的老师。这就是泡泡少儿成长的土壤，是泡泡少儿英语风采大赛获得成功的基石，是新东方教师秉承的理念，是新东方教育与传统教育不一样的地方。

　　问：最初是如何认识新东方？担任新东方老师并进行了这么长一段时间的教学后，你对新东方有何新的感受？

　　杨茜茜（下简称杨）：其实，在我还没来新东方兼职之前，我觉得新东方不管是在空间上的距离还是心里的距离都是非常远的。因为关于新东方的所有的东西都很优秀和出色，他的那种梦想的力量对人也产生了很大的影响，有很正直的社会形象。做真正的教育，付出真正的努力，给所有的人都是正面、积极的影响。而且，俞敏洪以及其他新东方所有的老师身后都有一段属于自己的传奇故事，那丰富的人生经历与教学结合起来，贯穿于新东方一定要激发孩子潜能的教育理念，就觉得新东方有种可望而不可即的神圣。所以从来没有想过自己能与新东方结下如此深的渊源。

　　当我真正接触新东方，是我在大三的时候，一个偶然的机会，我通过应聘和面试，来到了新东方。当你一旦对新东方有所了解之后总会产生一定的感情，在深入了解后，你就会觉得，这是一个能够实现自己梦想的地方，在这里，你可以获得很大的满足感，你可以找到你的人生价值。但是，你同时也会意识到，这本质上也是一种责任，新东方给了你舞台，给了你阳光，你要在舞台上尽情地表演，擦亮“新东方”这三个字，使新东方成为人人认可的机构，成为追梦人的索桥。

　　任职了一段时间，也有了自己的学生，那是非常感动的事情。因为假如小朋友在你的影响下，能够天真的学习、纯真的萌芽，日后能够想起“我”的启蒙老师，那我就非常愿意付出我的爱，把泡泡们的梦积攒，愿他们日后有金灿灿的成就。

　　问：作为泡泡少儿大赛的带队老师，你心里最大的感受是什么？有什么样的寄望？
　　杨：其实，我只是带队去北京而已，有比我更辛苦的老师。不过，在感受方面，我想从以下四点去谈谈心里最真的想法。第一，在新东方集团方面，我感受到了集团老师的工作很专业、待人很热情、团队很团结。首先，少儿大赛中，其实也有从各地抽调的志愿老师，作为泡泡少儿大赛的协助者。但是，当我们去到北京的时候，所有的一切，集团老师已经为我们准备好，就像是很亲密无间的朋友，知道了你要到来，已早已为你打点了一切。那种被关怀的感觉，真实的感动了我们每一个人。其次，虽然说这是一场比赛，各个地区的新东方都是自己的对手，但是台上台下不一样，我们都不会因为台上的比赛所产生的摩擦或是因为胜利与失败而影响彼此之间大前提下的友谊，所有的新东方就是一个大家庭，比赛也就类似于家庭里面孩子的吵吵闹闹，但其实，家庭都一直和谐、温暖、欢快着。最后，集团也为泡泡少儿大赛背后辛苦工作的老师颁发了荣誉奖项。其实，集团的老师比我们更辛苦，我们应该为他们鼓掌，荣誉应该颁发给他们，但他们却把掌声和荣誉留给了我们。这一切的一切，都感动着我们所有的老师和家长。新东方就如同一个母亲，关爱着所有的人，即使不是自己孩子的孩子。

　　第二，在选手方面。全国38个城市的新东方参加了比赛，通过这样一个平台，也展现了各个地方的真实水平。然而，南宁的孩子普遍比其他地方的孩子接触英语要晚很多，自然，比赛的筹码比别人少。但即使是这样，所有的家长都很配合，也很努力，因为不管是谁，都真切的意识到，无论输赢，这都是一个学习成长的过程。只要在这个过程当中你能够吸收别人的优点，真正学到了东西，那就可以了。

　　第三，在南宁新东方方面。在泡泡比赛中彰显了与各地的落差，不管是哪个方面，南宁新东方都需要新的成长，因为只有不断的成长，梦想照耀的地方才更远、更广。那么，南宁新东方需要培养更优秀的选手，为南宁新东方增光。南宁新东方也要学习集团那种做人、做事的方法，以形成更深切的凝聚力。

　　第四，在自我方面。当我接到了工作任务分配表的时候，我顿然感受到了责任的沉重。我们要与家长一起担任起孩子们的监护责任，要顾及所有选手的人身安全。但是，我觉得自己不能被这样的压力压倒，我要轻松自如地应对这一切，而最好的方式方法就是用心做事，勇于承担压力和责任，努力做到最好。

　　问：孩子在新东方是如何成长的？新东方给了孩子最大的成长是什么？
　　杨：我们泡泡主管说，孩子就是一朵花，要成为什么样的花，取决他自己。也就是说，每个人、每朵花都有自己存在的价值，而孩子的价值要很好的积极向上去体现。孩子就像一张白纸，孩子自己、家长、老师、社会等等都会在白纸上书写，所以，孩子的成长不仅取决与他自己，也取决与他所处的大环境。

　　我本身所教的孩子都处于4——6岁，在英语学习方面，这还是一个比较空白的阶段。他们在新东方里的成长体现在我们都用最好的教育方法、实现自我的价值观念去教授孩子们知识和做人的道理。比如我们设计的team work 游戏。我记得我班上就有一个小女孩不爱和别人说话，我就让别的孩子去帮助她。使所有的孩子配对好、合作完成任务。比如，我们在学习彩虹英语的时候，在课堂上要扮演一些形状，诸如26个英文字母、三角形、长方形、其他动物等等。开始是一个人扮演，接着是两个人，然后是四个人合作扮演。在这个过程里，你看到他们在一起想动作，一起互助怎么样把形状摆好，你看到每一个人担任形状中的一部分，当他们真实的演绎出来的时候，你就真的感觉到孩子在游戏中学习和成长，你就真的感受到孩子在体验合作与关爱，尽管他们自己现在并没有意识到这个。

　　问：你如何做到如此活泼可爱，以至于能够让家长喜欢孩子爱？你又是怎么保持你积极乐观的人生态度呢？

　　杨：说得比较感性一点，也许这是因为我迷信自己的星座、血型。我本身是狮子座的，那是一个阳光充沛、开心充实的象征。其次，我成长的环境很好，身边的人都无私地给予我默默地爱，这使我在挫折中坦然、自若。都说生活是面镜子，无论做什么，要把自己做好，要自己心情愉快，那么事情真的做好了，即使抱怨也开心。能笑就是种幸福。一直都希望每个人都好、每个人都开心，社会是和谐的。

　　当然，人总有两面，当开心与不开心相冲撞的时候，我笃信：个人的情绪影响了工作是极其不好的。我应该用最内心、最感触、最真的开心去对待每一件事情。 小表（韦承表，南宁新东方人力资源主管）也都说我是个乐天派。其实，只要人相互理解、宽容忍让，不邪恶，那简单就是快乐。

　　问：你的阅读范围特别广，你认为哪些书，或者哪些人对你的影响是最大的？
　　杨：其实，那些都是我平时空闲了消遣时间用的。我真正喜欢看的书有两类：历史类书、科学（具体来说是科幻、外星、奇谈类）类书。第一，看历史，能够使我回到过去，缅怀、学习、铭记真正有用的东西。比如老俞人物传记、明朝类书、老子、庄子、中庸、《三十六计》、《孙子兵法》等等。我始终相信，我可以从别人的经验中积累和沉淀自己的内在。第二，看科幻类书，使我总有一颗爱幻想的心。有了幻想，就有了年轻。幻想与梦想的距离并不遥远。梦想跨一步是幻想，幻想退一步是梦想。而且，在幻想的完美世界里，我甚至有想过多啦A梦出现在现实生活中，消除我们的邪恶，告诉我们存在的意义。

　　最后，要成为新东方一名合格的老师，千万不要不备课，千万不要对不起别人，千万不能对不起新东方这个有梦的地方。做事就是做人，要靠人的信念、个性去做好人生不管大道小道的任何事情，那么人生纯粹了，就真的终将辉煌了！

　　（杨茜茜个人简介：主讲：POP Tots。性格：活泼、热情、有爱心、有耐心。教学感言：走进心灵，用爱心、耐心、细心、责任心对待每一个孩子，鼓励、激发小朋友们学习英语的热情，注重培养敢于开口、积极参与的学习态度，让小朋友们体会学习英语的乐趣，学得轻松愉快，play our play！信念：Where there is a will , there is a way .）